荷花带露香

    当前，道德理想迷失、道德观念错位、道德准则失范,在我们的生活中屡见不鲜。在物欲横流时代，教师职业也受着社会污浊的逐渐侵蚀，部分教师的心灵在蜕化变质，在戴着师德高尚的面具的同时，又在扮演着腐败者的小丑角色。教育行业正在面临着严重的廉洁危机，也面临着社会对教师的信任危机。

    如何守住校园的一方净土，如何让孩子纯真的心灵不沾尘埃？这是我们每位为人师者都应该思考的问题。答案就是廉洁，让韶华之树常青；贪婪，让生命之花凋零。

    春秋时，宋国司城子罕清正廉洁，受人爱戴。有人得到一块宝玉，请人鉴定后拿去献给子罕，子罕拒不接受，说：“您以宝石为宝，而我以不贪为宝。如果我接受了您的玉，那我们俩就都失去了自己的宝物。倒不如我们各有其宝呢？

    教师学高为师，身正为范。但当部分教师接受了家长的红包、宴请、高额补课费时，教师的“宝”也丢了，丢掉了教师职业道德的崇高，丢掉了教师心灵的纯净。我们都应记得陶行知的话：教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。

    在市场经济大潮中，在激烈的竞争中，为了利益，为了生存，无论是学校还是个别教师，有的在具体办学过程中和执教过程中出现了偏差。为师不正，为师不廉已经激起社会和家长的强烈不满。当校园不再是净土，我们更要高举廉洁的旗帜！把学生送到求知的彼岸，教师本来就是个摆渡人。

    29年来，绥中县背阴嶂小学校长齐玉民撑着一艘小船，在大水库上早晚无偿摆渡学生的故事感动了无数人;李桂林、陆建芬夫妇18年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，扎根大凉山悬崖18年，撑起“天梯学校”。生命的芬芳溢满人间，他们用行动诠释生命的意义，教师职业的崇高！

    教师的道德素养是我们民族精神大厦的重要支柱，让我们用高尚的情操塑造学生的心灵，让我们用纯正的教风弘扬校园和谐文明，让我们用无私的奉献为学生撑起一片明朗的晴空，让我们用诚信之灯点燃学生的社会责任感。

    拒腐抗邪扬正气，敬廉崇洁树新风，操守纯净一方土，励志笃行育桃李！

    胡顺天，湾龙学校教师。